Defiende La Educación Pública
#DefiendeLaEducaciónPública
Después del huracán María, los ataques contra la educación pública se han intensificado. Bajo la dirección de una empresaria estadounidense, Julia Keleher, el Departamento de Educación está acelerando el cierre y privatización de cientos de escuelas a lo largo de nuestras islas.
Usando el modelo de privatización de Nueva Orleans implementado por lxs capitalistas del desastre después del huracán Katrina, Keleher y la Junta de Control Fiscal están diezmando la educación de nuestrxs jóvenes y la permanencia de nuestras comunidades más vulnerables.
En enero, iniciamos una campaña de carteles en las redes sociales para destacar a lxs educadorxs, padres, madres y estudiantes comprometidos con la lucha por salvar la educación pública. Etiquetada como #defiendelaeducaciónpública, la campaña está ilustrada por José Hernández Díaz y los nuevos carteles aparecerán en nuestras páginas cada semana hasta 7 de junio. También tendremos una exposición de los carteles en Casa Taller Cangrejera, que se inaugurará el 3 de mayo.
Estamos trabajando en formas de extender la campaña más allá de esta primera fase, para continuar haciendo de la defensa de nuestras escuelas públicas una prioridad para AgitArte.
Ilustración y diseño de cartel por José Hernández Díaz, AgitArte.
ABOUT THE CAMPAIGN
After Hurricane María, the attack’s against public education have intensified. Under the direction of an American businesswoman, Julia Keleher, the Department of Education is fast tracking the shutting down and privatization of hundreds of school throughout our islands.
Using the New Orleans privatization model implemented by disaster capitalists after hurricane Katrina, Keleher and the Fiscal Control Board are decimating the education of our youth, and the permanence of our most vulnerable communities.
In January, we initiated a social media poster campaign to highlight educators, parents and students engaged in the struggle to save public education. Tagged as #defiendelaeducaciónpública, the campaign is illustrated by José Hernández Díaz and new posters are featured on our pages every week until June 7th. We will also host an exhibit of the posters at Casa Taller Cangrejera, opening on May 3rd.
We are working on ways to extend the campaign beyond this first phase, to continue making the defense of our public schools a priority for AgitArte.
Illustrations and poster design by José Hernández Díaz, AgitArte
LA EXHIBICIÓN
Del Salón a la Calle
EN LA CALLE
PERFILES DE EDUCADORES, FAMILIAS, Y ESTUDIANTXS
16 de enero, 2019
“Esta Lucha no es solo de lxs maestrxs, esta lucha es de todo el pueblo. Porque merecemos una vida digna decimos NO a COFINA. Defendamos nuestro Retiro.”
16 de enero, 2019
“Mi hijo con diversidad funcional y yo dependemos de mi pensión. Si me la quitan, ¿qué será de nosotros?”
16 de enero, 2019
“Maestra y maestro jubilados, dile NO a la miseria que dejará Cofina, defiende tu pensión en la calle.”
22 de enero, 2019
“No importa cuán grande sea el obstáculo a vencer, el camino correcto es la lucha.”
24 de enero, 2019
“Los trabajadores sociales defendemos la educación pública como una acción liberadora”
4 de febrero, 2019
“La educación permite a los pueblos avanzar. Pero para avanzar debe haber justa distribución de la riqueza y que se erradique la desigualdad, la inequidad y la indiferencia. Eso es educación lo demás es un ilusionismo.”
11 de febrero, 2019
“La escuela que queremos para la clase trabajadora tiene que ser pública, gratuita, de excelencia, accesible y con un ambiente justo y seguro para todas las identidades; por eso repudio las charters.”
15 de febrero, 2019
“Creo en una educación pública, con perspectiva de género, emancipadora y tenaz defensora del amor por la lectura.”
18 de febrero, 2019
“Cero recortes a nuestras pensiones. Que la crisis la paguen los ricos.”
27 de febrero, 2019
“Quite simply, you can’t feed the minds of our students by starving their schools.”
4 de marzo, 2019
“Rescatar y devolverle a lxs niñxs las escuelas de su comunidad no es solo parte del deber sino de la felicidad.”
6 de marzo, 2019
“Privatizar la educación va en detrimento de la universalidad del derecho a la educación, haciendo más selectivo su servicio y dependiente de lxs capitalistas que lo administran”
14 de marzo, 2019
“La escuela que yo defiendo debe ser una con perspectiva de género, para que todas y todos contemos por igual.”
15 de marzo, 2019
“Decimos NO a las Charters porque solo buscan el lucro y no trabajan por una mejor educación.”
21 de marzo, 2019
“Cada escuela que convierten en chárter es un plantel que le quitan a los sectores marginados y empobrecidos.”
22 de marzo, 2019
“Fighting about class size and a full-time nurse in schools in a district that is overwhelmingly kids of color is a racial-justice issue. Period.”
26 de marzo, 2019
“Cuando privatizan la educación pública le están cerrando las puertas a toda una generación. Luchamos para asegurar que todes tengan las oportunidades que quieran para poder aprender.”
27 de marzo, 2019
“Yo defiendo la escuela pública porque soy producto de ésta, porque fui parte de ésta como profesional y entiendo el gran beneficio e importancia que tiene para nuestros estudiantes en su desarrollo intelectual y su aportación al desarrollo económico-social de nuestra patria.”
29 de marzo, 2019
“The most amazing part of this struggle has been the real sense of community across West Virginia.”
2 de abril, 2019
“La educación es un derecho, no un privilegio. Ni consumidora, ni mercancía, soy estudiante.”
3 de abril, 2019
“Como madre o en la comunidad podemos salvar una cría, dos o diez. Salvar el país entero solo se logra con la escuela pública accesible y de calidad.”
5 de abril, 2019
“Me opongo a las Charters porque fomentan la desigualdad entre estudiantes y maestrxs dentro de las escuelas públicas, y donde se propicia la desigualdad, se promueve la injusticia.”
2 de abril, 2019
“Las bibliotecas escolares públicas fomentan el amor por la lectura y empoderan a sus comunidades, a través del libre acceso a la información.”
10 de abril, 2019
“La escuela pública ha desarrollado mi lado artístico. Por eso la defiendo y digo no a la privatización.”
15 de abril, 2019
“El camino a la lucha lo tenemos que recorrer partiendo del pasado, siendo protagonistas del presente y gestores del futuro.”
12 de abril, 2019
“El acceso a la educación pública no se arriesga por los intereses de nadie.”
23 de abril, 2019
“Merecemos estudiar para aprender, para conocer nuestras habilidades y nuestros gustos. Defendemos la escuela pública porque son nuestros derechos: a la educación y a la libre expresión.”
24 de abril, 2019
“[rather than closing these schools,] we need to address the wider institutional failure that undermines schools in communities of color.”
1 de mayo, 2019
“Quality public schools are essential for our democracy. Our children are counting on us to fight for the schools they deserve.”
3 de mayo, 2019
“La educación es igual a libertad; un Pueblo que no se educa está destinado a la esclavitud.”
8 de mayo, 2019
“We want to use this moment to talk about the kind of liberatory education that our students really need and deserve.”
13 de mayo, 2019
“Luchamos por una educación libre y accesible para todxs. La defensa de la educación pública, en todas sus dimensiones, es una lucha por la vida.”
15 de mayo, 2019
“Concebir una Educación Pública de calidad, sin Educación Especial apropiada, ni currículo con perspectiva de género; NO es negociable.”
17 de mayo, 2019
“Yo soy producto de la educación pública. Hoy me uno en solidaridad con l@s educador@s que siguen haciendo patria a través del salón de clase.”
20 de mayo, 2019
“Apoyo la lucha del pueblo puertorriqueño contra la privatización de sus escuelas y la continuación del colonialismo.”
24 de mayo, 2019
“Agradece y lucha por la educación pública. Que viva la Julian E. Blanco.”
27 de mayo, 2019
“La educación es un derecho humano, no un privilegio. Nuestros niñxs merecen una educación de calidad. ¡Apoyemos las escuelas públicas, nuestro futuro depende de ello!”
29 de mayo, 2019
“Justice and Love are action words. Apply them when organizing for equitable education and liberation for Black and Brown Children.”
31 de mayo, 2019
“It is time to put an end to the sabotaging of our public schools through the decades of systemic underfunding from the State House to the White House. As a nation we have never truly lead with equity. The time is now!”
3 de junio, 2019
“El atropello a la educación pública se nutre del silencio de la ciudadanía. Añade tu voz y presencia a la defensa de nuestros jóvenes.”
5 de junio, 2019
“Great moral courage is required to voice our dissent against educational policies and practices that betray students from oppressed communities, rendering them disposable and expendable.”
7 de junio, 2019